熊鹏：粟裕、孙子兵法与交易

本篇文章2287字，读完约6分钟

[文字/观察员网络专栏作家熊鹏]

注:本文于2016年10月16日首次在“全球宏观投机”公开账户上发表。当时，公共账户刚刚开通，不具备原有的共享功能。最近，一些与本主题相关的基本问题被反复考虑，因此在出版物中对其进行了修订和重新出版。

在交易过程中，我们会反复思考一些基本问题，这是一个不断深化、反思和修正的过程。我以前的一些文章将被更新并再次发表。请理解。

苏宇(数据地图)

交易和军事有什么共同之处:

它们都是复杂的人脑规划、认知、记忆和调节行为，受到原始人脑情绪的强烈干扰；

这是一个未知结果的历史过程。当前的状态总是不完整和不对称的信息。在军事行动中，反对者经常故意发布虚假信息，在交易中，价格操纵者故意制造虚假的交易信号。

贸易和军事的区别:

军事斗争的对手是明确的，而交易没有明确的对手。市场可以是朋友也可以是对手；

军事斗争是生死攸关的，而贸易可以选择不参与。我们完全控制了这笔交易。

纵观历史，杰出的军事战略家和优秀的交易者非常稀少。为什么它如此稀少？有这么多的军事学院和商学院，为什么很难培养出盈利的商人，而且总是在战场上赢得将军？还是贸易/军事大师诞生了？如果后天就能学会，需要什么方法和过程来达到不断胜利的状态？军事/交易研究和决策过程的独特性是什么？军事参谋和分析师、指挥官和交易者之间的思维有什么不同？

一，苏羽的早期成长经历

苏羽被中国人民解放军誉为战神。评价他的战功，一是看作战统计(指1949年版的《中国人民解放战争三年》)，二是看他同时代人的评价。在1955年讨论苏羽的军衔时，毛泽东不仅给了苏羽元帅的军衔，还给了苏羽很高的评价。毛泽东曰:“肃因功德、历、才、德，封余灿为元帅。解放战争时期，谁不知道华东和苏羽林彪也被认为是军事天才，他对苏羽的每一次战斗都进行了仔细的研究和推敲，认为苏羽打了一场不朽的战斗，有些战斗他打不了。朱德、刘伯承对苏羽评价很高。1949年，刘认为苏是中国人民解放军的最高统帅。他的对手胡琏说:“土木工程并不等于九牛一毛”(土木工程指的是蒋陈的王牌作为主要力量，他的明星是闪亮的)。就连一向视中国战场为陪衬的斯大林，也认为苏羽指挥的淮海战役可以与二战中任何一场经典战役相媲美。

由于苏羽的坚持和卓越的成就，中共中央于1948年放弃了南下长江的原计划，转而在华东和中原地区进行了一场战略决战。这使毛泽东在五年内打败国民党的计划至少提前了三年。

但是，苏羽没有正规的军校经历。他第一次参军时，头部中枪，1930年，他在富平战役中被炮弹击中头部。头部受伤伤害了他的视觉神经，而头痛折磨了他一生。他的左臂在没有麻醉的情况下被取出炸弹，导致残疾。应该说，他的身体状况不利于从事像军事指挥这样高强度的精神和身体活动。他的指挥艺术是在战争中完全学会战争，从而在失败中超越平凡的专注、努力和不断的学习，从而逐步发展他独特的能力。这种能力不是天生的，而是后天获得的。

和杰出的交易者一样，苏羽在成为军事家之前也经历了学习、挫折和自我探索的过程。根据《苏羽战争回忆录》，苏羽在红军时期从毛泽东和朱德那里学到了游击战的精髓。“战争有其自身的规律，战胜敌人的方法必须根据双方的实际情况和战争的内在规律。”这就像一个交易者开始交易时遇到了合适的老师(J.L .也有一个入门老师，他告诉他观察市场本身的行为比阅读《华尔街日报》重要得多)。

井冈山最重要的经验是实事求是。如果把它变成交易，那就是尊重市场，放弃一切教条主义的东西，或者更确切地说，它是思维的固化框架。

这是他的运气，因为复杂多变的思维过程，如战争或交易，往往从错误的研究方向开始，如金融领域的“有效市场理论”和“资本资产定价模型”。这些面向解释的模型试图简化复杂的交易现象，并提出一套基于想象而非真实历史经验的相关性和因果关系来解释这些现象。这种思维框架将成为我们理解真实市场的障碍。

和老师一起学习是一个方面，但更重要的是，自我挫败和学习。苏羽早期最大的挫折之一是抗日先遣队的彻底失败。这个教训是如此的深刻，以至于苏羽死后，他在军事失败开始的谭家桥埋下了一些骨灰。这种挫败感使苏羽充分意识到自己指挥过程中的种种问题和自己的问题。成本越高，问题解决得越彻底。

苏羽在反“围剿”中的另一个重要经验是战略问题。“作为一名军事指挥官，我们应该了解中国革命战争的战略问题。指挥官对战略问题有更深刻的理解，头脑清楚，就能轻松指挥作战。”这表明他已经从更多的维度理解了战争。对于任何复杂的决策，从简单的线性思维发展到复杂的思维都是一个必要的过程。

在接下来浙南艰苦卓绝的三年游击战争中，苏羽在井冈山经验的基础上，实践和发展了战争的概念和技术。在此期间，他完全失去了与上司的联系，客观上不受外界干扰，并对自己的决策负全部责任。如果决策失败，代价将是他自己的生命和部队的生命。这是一个最磨练他心智的时期。这也是他从朱茂的学生和下属成长为独立指挥官的最重要的过渡时期。

从他总结的经验中，我们可以看出他开始形成一个自我系统。他提出了六条游击战经验。这六条原则完全来自生死实践。

用最小的牺牲换取最大的胜利；

它不是消灭敌人，而是杀死敌人；

支配敌人并采取主动；

主动进攻，很少防守；

含糊不清，反复无常；

敌人越落后，就越容易成功。

其中一些经历也被总结为“敌人前进，我前进”。这是毛泽东后来说“你打你的，我打我的”的一个重要的实际来源。

这是一个军事家成长的过程，花了将近十年的时间。由于篇幅有限，苏羽后续军事思想的发展不会重复。有兴趣的朋友推荐阅读苏羽战争回忆录。

1

2

下一页

剩余全文