“余静赣：中国主流设计教育只有“培”没有“育””

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近日，通利大理石瓷砖在中国侨乡都江门举办“柔美、大师作”设计论坛，中国家装泰斗余静院士和中国星级酒店领队洪忠轩出席并分享演讲。 其中余静赞以“谈阳光的味道——大宅设计中的光的哲学”为主题，分享了他对未来质量住宅设计的见解。

余静赞是中国家具领域的开拓者，在广东星艺装饰集团、华泾品味装饰、名匠装饰、三星(九艺)装饰三个中国家具领域创立了重要的公司。 近年来，他宣传“艺术家服”的理念，提倡向住宅中注入艺术和哲学的灵魂，进行更有价值、更持久的设计。 为此成立了米兰国际hoaa艺术设计小组。

设计的迅速发展，教育应该先行。 中国重理论轻实践、重知识轻培养的设计教育模式备受诟病，人人都知道问题所在，但如何解读？ 15年前，余静赞一心扑在设计教育上，创办了江西美术专科学校、庐山艺术特训营、庐山西海国际艺术学院，为树立科学的中国现代设计教育模式，培养建筑与装饰人才倾注了心血。 这条路很难，争议也很多。 但是，雇佣兵不改初衷，总是赤诚的心战斗。

关于中国未来的设计教育，现在佟工有更大的梦想。

余静赞

重庆建筑大学建筑硕士，北京师范大学哲学博士

联合国生命生态安全科学院士

江西美术专科学校、庐山艺术特训营、庐山西海国际艺术学院创办人

米兰国际hoaa艺术设计集团创始人

青岛新闻网家居:你怎么看待大理石瓷砖这种天然大理石肌理和瓷砖性能相结合的材料？通利大理石瓷砖推出了750×1500mm的大板砖产品，但这两年瓷砖公司一直在出大板砖。 这个大规格瓷砖的应用前景怎么样？

余静赞:人类的生活与自然密切相关，即使在大城市，我们也想生活在有阳光、植物、流水的环境中。 大理石是资源有限的高端材料，经过几千年的开采越来越稀少，不能为中青所拥有。 通大理石瓷砖精美，结合自然大理石纹理和瓷砖，取自然之大美，满足人们对自然的向往。

虽然一个分割可以破坏整体空之间的比例关系，让设计师很痛苦，但是这个750x1500mm长方形材料在视觉上整体性很好，处理了这个问题。 这个尺寸的瓷砖非常适合酒店大厅、商场等大型公共空之间，但实际上750×1500mm这个尺度在住宅中也可以使用。 尺寸适中，特别是大户型。 这个规格产品确实会带来新的视觉效果和新的设计创意，对设计师和业主来说是好事。 但大小是相对的，大、小规格瓷砖各有特点，毕竟要根据整体空之间的效果来灵活运用。

青岛新闻网家庭:你是中国家装领域的开拓者，十几年前放下企业致力于建筑和装饰设计教育，创立了江西美术装饰学院。 和其他美院有什么不同？

余静赞:江西美术专修美院创立于1991年，是目前国内比较常见的两家民办美院之一。 与八大美院相比，我们讲究工艺，设计创造性和实战的结合。 在设计专业上，我们主要有三种课。 一是设计学，乡村设计学，二是乡村艺术学，三是技术学。 我们的课程设置从设计理论到基础技能到技术，落地性非常强。 中国的设计教育大部分是纸上谈兵，我们的教育方法有很强的实践性，学生一进入学校就必须下到工地，通过工地全面了解项目的运营。 工地在哪里，上课在那里，学生在哪里，我们把这叫做“工地式学院”。 现在的学院学制是三年，将来我们想改建为西海大学，成为建筑和装饰设计教育行业的先行者。

青岛新闻网家庭:你最近在江西美术专修学院找校外导师，介绍这个导师制。

余静赞:德国二元制职业教育举世闻名，德国工业设计和制造业的发达得益于这种教育模式。 所谓的“双元制职业教育”是指学生整个培训过程在国家职业学校和工厂公司进行的同时，以公司培训为主，公司实践与职业学校理论教育密切结合。 英国的设计教育是导师制，一个导师只带几个学生。 中国的设计让一个老师带了很多学生，在学校学到的东西脱离实际，工作后也没有太多学习的机会。 培养的学生工作后必须掌握设计师所需的技能，完成从学生到职业设计师的转变。 在这样的教育模式下，我认为近几十年来，我们的设计没有什么进步。

所以，我们学院想把德国的二元制、英国的导师制和我们的一对一导师制结合起来。 我们招募两种校外导师。 一个是班主任，另一个是兼职导师。 一个班主任有一个班。 一个班可能只有12个学生。 既是班主任，又是老师。 我们将面向设计总监招聘班主任。 校外兼职导师一对一，他一周花一点时间给学生辅导、困惑，暑假学生可以去他的企业实习。 多层次的导师制，可以让学生清楚地知道自己的未来应该向哪个方面迅速发展，而不是绕道而行。 一步一步稳步推进，一步对接社会，落地能力强，能更彻底地为社会服务。

青岛新闻网家庭:中国美院建筑艺术学院的学生被要求向王珑学习锯木、挖土、挖墙脚，五年来本科学习的重要目标是逐步掌握工匠的能力。 当然王澍不是把建筑师培养成工匠，建筑能力是基础，在此基础上实现“哲学”。

余静赞:只有吃了梨才能说出梨的味道。 建筑和装饰领域落地，国际上做得好的建筑大学首先让学生动手，前一两年的学生基本上都是做模型，做实体，大量做。 培养了众多伟大建筑师的英国aa建筑学院，几乎不让学生动手制造，并将一个制作过程作为毕业设计。

“机上空谈”的思考能力是必要的，落地能力也是必要的。 中国人说，现在微信满足了中国人“说”的欲望，谁都可以侃侃而谈地阐述见解，但真正去制造、创新的是谁？ 美国副总统在耶鲁大学的毕业典礼上说，中国发展很快，但没有创新并不恐怖。 现在我们生活的日常用品中，哪个是中国人创新的？ 中国的设计教育错位了。 残酷的是，中国还没有真正的设计教育。 我15年前把企业交给年轻人，自己进行了设计教育。 我知道做这个很困难，很多人也不理解，但需要有人做。 时代总是前进的。

青岛新闻网家庭:没有设计教育，那本质上是什么样的教育？

余静赞:我们只有“美”没有“培养”。 纸上最终得到浅浅的感觉，知道这件事一定要自己做。 从书和电视上看到麦子发芽、抽穗、成熟的过程，这个过程的美是所有人都能欣赏的。 但是“培养”是什么呢？ 你自己去种麦子，你真的会体会麦子是怎么生长的，那麦子的美就像妈妈的美一样种在你的血液里。 我们现在的装饰，其中没有一个有“培养”的，没有感情，很容易变成垃圾。 如果一个东西是你自己设计和制作的，你不会轻易扔掉。

众所周知，中国的许多问题出在教育上。 教育首先是儿童教育，现在儿童教育问题是教育儿童的老师，他们教给孩子的只是在他们走的道路上循环。 现在的孩子不能爬树。 不能下水抓鱼。 那个没有“培养”。 自然是人类的天性。 我们的教育缺乏本能的教育，缺乏随大流、随大流的教育。 江西美术专修学院的校训是“耕艺种德师从天而降”，除了专业课之外，我们还让学生种地。

青岛新闻网家庭:中国设计教育，除了没有“培养”之外，还有什么问题？

余静赞:我们只有“培”没有“育”。 我们的教育也不太哲学。 我们拥有的只有马列主义哲学。 哲学是种子发育的土壤，能让你健康成长。 大家速成的化肥看起来很高效其实伤害了土地。 十年树木是百年树人千年树地，我们谁也不去树地。 没有哲学，你的设计就没有基础。

青岛新闻网家庭:江西美术专修学院将成为西海大学。 西海大学的模式怎么样？

余静赞:现在我们一次只有一千多名学生。 我们今后的学生将达到100万人以上。 如何实现？ 很简单。 互联网-如果有全世界学生想听的课程的话。 世界老师可以成为我们的导师。 工地在哪里？ 导师是大学。 这样的话，我们就有千千万万的领导人。 那自然有数百万学生。 未来的教育将互联网化，无论你是哪个学校的学生，都可以上世界上最好的老师的课。

青岛新闻网家庭:科技，特别是智能技术，让设计师重新思考价值，将来需要什么样的设计师？

余静赞:未来90%的设计师将被淘汰。 我不需要那么多设计师。 所以我们的教育不是把学生限定在一个设计行业，而是综合的设计教育，他们可以自己设计，自己实施完成一个项目。 我们学院还有另一个优点。 目前正在最先培养面向农村的设计师。 中国广阔的乡村没有建筑师和设计师。 这不合理。 迫切需要为乡村服务的设计师。 当然为乡村设计不是公益和感情，未来的乡村生活比城市优越，更有吸引力。 美国富人在乡下，英国富人想住在乡下。 欧洲的乡村很美。 我们的目标是培养满足人们最高居住诉求的设计师。

青岛新闻网家庭:对中国人居住的最高诉求是什么？

余静赞:人住的最高诉求是有阳光、有溪流、有绿树、有月色、有星星空、还有田地、小孩子可以爬树下河。 这是所有人想要的东西。 发达国家的大部分家庭都有庭院，但中国的大部分国民没有庭院。 为什么大家都想住别墅？ 因为别墅里有院子。 既然这是我们最好的居住诉求，这一天迟早会到来，所以设计教育现在必须为此做准备。

余工艺术作品