【国际】美国妈妈送儿子手机前约法18章 网络如此可怕？

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“新一代”的父母似乎很幸运。 他们和以前的哪一代父母一样对自己的孩子有很高的期待，但随着科学技术的进步，他们占有大量的新闻和知识，在培养孩子的过程中更有自信，更合理和科学的评价。
但是，也有人说“下一代”的父母很悲惨。 由于科学技术的迅速发展，他们比以前的任何一代父母都有越来越多的担忧，越来越多的教育“强敌”网络、电脑游戏、ipad为他们提供了方便，与孩子们争斗。

“焦虑”大体上成了这一代父母最常用的语言。

那么，“新一代”怎么样才能成为父母呢？ 如何更好地采用这些新的工具？ 为什么让孩子采用ipad，却没有沉浸在这里？ 最近，21世纪教育研究院举办了沙龙，来自各方面的专家和监护人回答的就是这些问题。

母亲的《约法十八章》

要不要让孩子上手机网瘾？

“首先要声明的是，这台iphone手机是我的，是我买的这台苹果高端智能手机。 我现在把这个手机借给你使用。 妈妈伟大吗？ ”。

“我有权随时知道这个iphone手机的密码。 ”。

“手机掉在厕所里、掉在地上、不见了的话，必须对由此带来的修理和新手机的购买费用负责。 你可以修剪草坪，照顾孩子赚钱，父母可以存生日的钱。 我说的话发生的概率很高，请事先准备好。 ”。

“不要用手机看色情片。 你只能搜索你可以在父母面前得到的问题和新闻。 特别是

只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是只是而已而已只是只是只是而已

……

上最近还没，还没，还没，还没，还没，还没，还没。 是的。是的。是的。哈哈。是的。是的。哈哈

胃

等等。

你看，看，看，看，看，看，看，看，看，看，看。

多年过去了，毕竟没有人们当初想象的那么可怕。

现在网络来了，人们的担心更深了，“那其实是因为人们对网络缺乏真正的理解”。 瘦下来说。

专家说，网络对教育带来了两个根本变化:第一，打破了新闻垄断的边界。 第二，确保实现个性化教育。

过去一百年来，整体教育水平显着提高。 这个提高是基于集体教育的，每个孩子学习同样的教材，按同样的标准做作业，参加同样的考试确实是有效率的，但无视人的个性。

现在，一旦互联网能够实现交互功能，个性化教育就成为可能。

现在，美国的一所学校正在尝试ipad教育，比较各学生的不同反馈、不同学生的学习进度进行教育反馈，实现了可比性和个性化教育。 这在过去听广播、看电视、看书都得不到。

新一代父母不应忽视与孩子的互动。

因为父母们的恐慌不知道新技术。 越来越多的专家担心来自于父母们把自己应该负责的角色让给了高科技产品。

复旦大学教授在名为“自媒体和城市儿童游戏工”的公开课上，据她的注意，很多父母自己也喜欢ipad和手机，晚饭后分别看电子产品，家庭交流非常有限。 孩子给父母讲故事和玩游戏时，父母的习性同意孩子玩智能产品，解放自己不被孩子束缚。

“无论多么先进的技术，都不能代替人与人之间的交互，也不能代替人去自然环境，也不能进入人群进行真正的活动”骆驼说，高科技永远不能代替父母。

那个美国母亲给儿子的《约法18章》也有同样的约定。

“不要带着手机去学校。 如果需要和别人用手机联系的话，如果能打电话就不发邮件是生活的基本的极好方法。 ”。 “外出时把手机留在家里是安全明智的决定。 毕竟，这是手机，不是你生活的全部，而是学习没有手机的生活。 这样的话，就可以过没有手机和网络的生活，比任何社会交流控制和微博控制都强。 ”。

的确，高科技并不可怕。 可怕的是，父母们用高科技从与孩子的交流中取代了自己。

“用高科技解放自己，高科技就把孩子绑起来了。 ”。 一位专家说。

我不害怕上网

二

桃子

也

是

当然。

小王决定完全利用互联网。

现在网上有很多来自哈佛和耶鲁等世界一流大学的课程，中文案幕也不少。

于是他和儿子商量，一起寻找在意的行业，在网上进行了系统学习。 之后，儿子每天从学校回来马上做完作业，两个人跳进电脑前一起上课。

“这其实是mooc。 骆驼说:“大规模的网络公开课和第一代的公开课不同。 以前的公开课，把课程的录像、教案放在网上让大家可以学习。 现在的公开课，不仅可以让你听，还可以和老师交流。 做完作业，考试，最后有结业证书。 而且，这些都是免费的。 ”。

不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不。

也

也是