中印尼推进教育合作：让知识之光照亮“一带一路”

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“你一定要去我们的教育基地看看。我们注重培养合格的印尼青年，毕业后直接进入公司。”格力(印度尼西亚)公司副总经理温坎自豪地说。

温经理提到的教育基地是格力与印尼西加里曼丹省昆甸市“共同希望语言研究所”的重点合作项目。该学院由昆典“共同希望教育基金会”创建，是印尼唯一一所拥有两个中文专业的高等院校:中文本科(4年制)和中文专科(3年制)。虽然学院的新教学楼刚刚竣工，但2016/2017学年第一期的48名学生已于去年6月开始上课，第二期学生正在集中招收。“全面开放的‘一带一路’建设是一个大布局，它需要大规模本土化的中国人才的支持。这是印尼进一步融入国际市场和全球发展的难得历史机遇。”学院院长陈对学生的就业前景充满希望。“到2020年，第一批本科毕业生将集中在印尼中资企业就业，为中印尼友好合作的各个领域输送翻译、文秘等应用型人才。”

记者还想知道为什么格力(印度尼西亚)选择在加拿大西部率先推动教育合作。据陈会长介绍，西加拿大是印尼华人比例最大、华人文化传统最完整的省份。潮州话和客家话在当地华人社区通用。例如，山口，中国人占城市人口的65%，在印度尼西亚被称为“小香港”。其中一个原因是本地华人说的中文带有很重的“香港口音”。这个省也是印尼汉语教育最普及、汉语活动最活跃的省份。自2011年起，汉语被列为全省国立和私立学校的必修课程之一。为了提高汉语教学质量，近年来，该省教育部门也不断扩大与中国大学的校际合作。由于中国和印尼双边交流的进一步加强，来自中国的中国教师和志愿者逐年增加。例如，印度尼西亚丹戎布拉国立大学(分校)孔子学院是经印度尼西亚文化教育部和中国教育部批准在印度尼西亚建立的六所孔子学院之一。教师主要由中国广西民族大学提供，教学志愿者来自印度尼西亚的各种中国机构和组织。又如，该省是中国桥牌世界大学生的竞赛区之一。孔子学院、共同希望语言学院和山口高等法学院每年都举办丰富多彩的活动，如中学生汉语演讲比赛和中国文化知识讲座。

正是基于这一现实基础，在“一带一路”建设的推动下，许多中资企业将教育投资作为实现印尼企业可持续发展的新方向。“与其教人钓鱼，不如教人钓鱼。有必要用知识和技能之光照亮印度尼西亚青年在发展道路与中国和印度尼西亚之间的经济和贸易合作的前进道路。”文薇说，“虽然2015年成立的格力(印尼)仍处于艰难的起步阶段，但除了以最优惠的平价出售和负责安装整个学院的空调整设备外，

希腊不是唯一采取行动的国家。近年来，华为、小米、百度、中国电力建设、北京城建等一批“走出去”的中国品牌企业加大了对人才本地化的投入，特别是推出了许多面向高校或科研机构的人才培养和创业孵化项目。两国之间的教育合作和文化交流是中国和印度尼西亚双边关系的民意基础和政治互信不可或缺的条件。中资企业对当地教育的投资和支持，有利于相互了解和学习对方的优秀文化，增进相互沟通和了解，加强两国人民的精神和精神融合，促进两国合作全面快速有序推进。(田原《经济日报》记者)

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(主编:刘江)