三亚教育部门正在热烈讨论“海南自由贸易港建设总体规划”，并启动教育提供

本篇文章4559字，读完约11分钟

近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对海南自由贸易港建设作出重要指示。6月1日，《海南自由贸易港建设总体规划》(以下简称《总体规划》)正式对外发布，立即在三亚社会各界引起强烈反响。三亚的教育工作者围绕“如何在海南自由贸易港培养和留住人才”和“如何在海南自由贸易港建设中充分发挥人才的价值”等话题展开了热烈的讨论。

全国人大附中三亚学校校长米奇:

着力培养本土人才参与家乡建设

《总体规划》从11个方面提出了39项具体政策，包括自由便捷贸易、自由便捷投资和自由便捷跨境资本流动，使海南岛成为具有强大国际影响力的高水平自由贸易港。尤其是“瞄准高端产业人才，实行更加开放的人才留居政策，打造人才集聚高地”更让我们欢欣鼓舞。

人才是海南自由贸易港建设的关键因素。基础教育阶段的学校应以传承人类文明、培养祖国建设者和接班人为首要任务。在建设海南自由贸易港的过程中，基础教育肩负着提高学生综合素质的使命，以适应海南自由贸易港的现代化和国际化。另一方面，要充分认识基础教育在教育现代化进程中的重要作用，统筹规划，细化目标，分区分部门大力推进；要充分保证党对教育的全面领导，进一步加大对现代教育投资的支持力度，建立教育督导机制和督导问责机制；学校在引进国内外人才参与自由贸易港建设的同时，应重点培养海南优秀人才，让他们凭借自己的知识能力和对祖国的感情参与家乡建设，促进教育现代化和自由贸易港的优质、快速、可持续发展。

人大附中三亚学校以“尊德、博学、创新、求实”为校训，培养学生的爱国情怀和国际视野，依托海南和三亚的地理和产业优势资源，积极构建航天科学和海洋科学特色课程体系。我们将珍惜这来之不易的大好形势，抓住千载难逢的历史机遇，为海南自由贸易港的建设和未来发展，选择正确的方向，承担责任，主动培养高素质的国际人才。

(记者胡勇军)

西南大学三亚中学校长朱海燕:

推进基础教育国际化，助力海南自由贸易港建设

建设海南自由贸易港是党中央推进中国特色社会主义创新发展的重大战略决策，也是新时期中国改革开放进程中的重大事件。

西南大学三亚中学作为三亚第一所引进优质教育的基础教育学校，应进一步提高思想认识，提高办学质量和水平，同时更好地为三亚的经济社会发展服务，为三亚教育的健康发展和海南自由贸易港的建设做出贡献。学校始终把“以德育人”作为教育的根本任务，坚持教书育人相结合，做学生成长的好向导。立足海南，放眼全国，学校是三亚乃至海南实施义务教育和高中教育改革目标的实践者和领导者。从学生发展的核心素养出发，每个教研室都设计了丰富多彩的选修课，进入学校的学生可以根据自己的发展兴趣和爱好选择选修课，进而实现个性化发展。学校充分利用西南大学的优质资源，进一步提升办学特色，设立学科工作室，拓宽师生视野，让教师成长，让学生以“走出去，请进来”的方式接受更多的学科资源。

学校将进一步发展国际教育，使每一位师生成为具有社会责任感、爱国情怀和全球视野的人，承担起教育责任，为海南自由贸易港的建设提供智力支持。西南大学综合整合学校拥有的国际教育资源，并直接分配给西南大学三亚中学。下一步，学校将与一些国际优质中学建立姐妹学校，并为学校带来高质量的国际教育资源。通过国际姐妹学校，孩子们可以打开世界著名学校的大门，出去交流和学习，并通过这些资源旅行，开阔他们的视野，走向世界。

到目前为止，已有16名师生来到美国、德国和加拿大进行交流和学习。学校旨在建设高质量的素质教育，制定个性化的学生培养方案，实现“初中-高中-大学-国际名校”的有效对接。进一步加快学校教育开放合作步伐，引领推进三亚教育国际化。(记者胡勇军)

海南中学三亚学校校长张广宁:

扩大国际交流，办好高水平基础教育

基础教育是基础工程，必须维护国家的教育主权。它必须基于海南自由贸易港的需要和现实。借鉴世界先进的教育经验，加快海南基础教育的改革和发展，扩大国际教育交流，办好既有国际水准又有中国特色的基础教育。

在《海南自由贸易港建设总体规划》框架下，进一步明确各级政府职责，规范办学行为，推进管理与行政分离，形成政事分离、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体系。一方面，要加强宏观管理，努力做好总体布局和顶层设计，做好教育发展规划，为学校发展指明方向。另一方面，强化服务功能，为建设高水平学校和高素质教师队伍提供政策支持和资金保障，及时解决学校发展问题。政府加强宏观管理，增强服务功能，是建立现代学校制度的前提。只有这样，学校的发展才能实现规范化运作、顺利发展、取得成效，才能充分发挥学校的教育职能，全面推进教育现代化进程。

此外，现代学校制度的建立需要努力调动社会各方参与教育的积极性，建立学校、社会和家庭共同参与的多种教育、立体化教育体系和评价体系，使学校课堂能够向社会延伸和开放，社区代表和家长能够参与学校的民主管理和一些重要的学校决策，使学校管理能够由内向外延伸。积极鼓励学生、家长和社会监督学校的发展。通过引入社会资源，让社会参与学校教育，各学校不仅要重视教育系统内部的行政评价，还要重视教育系统外部的社会评价，从而进一步强化“服务学生发展”的核心功能定位，提高社会对学校教育的满意度。

(记者胡勇军)

浙江大学海南研究所建设领导小组副组长王瑞飞:

依托三亚深海科技城建设重大科技基础设施

《总体规划》的发布，是对习近平总书记“四·一三”讲话和中央十二号文件精神的进一步深入贯彻。站在“一带一路”建设的关键节点是一项重要举措，它明确了海南的历史责任和使命，令人振奋。

作为第一批“双一流”大学，浙江大学关注总体规划，同时深度关注两个重点领域:深海和南方综合体。以科技、科研、科教为基础，促进生产、学习、研究、使用的深度融合，以科技促海南整体建设，以科研促生产，以科教育人，为建设“智慧海南”做出贡献。

王瑞飞表示，浙江大学将围绕海南发展的技术瓶颈，利用人才、科研和学科优势，立足三亚深海科技城，规划建设重大科技基础设施和平台，培育深海+0产业；大力发展南繁科技产业，充分发挥南繁国家科研育种基地优势，开展主要粮食作物和经济作物育种研究，支持海南特色热带作物产业、热带特色作物种质资源利用、热带特色农业服务和热带特色农业旅游。

浙江大学将利用优势学科，整合教育资源，结合海南省的区位、资源和政策优势，开展合作教育、人才培养、科研和社会服务。全面贯彻“产、学、研、用一体化”的思想和模式，从教学、实践、科研、使用等方面培养先进创新人才。依托教学、实践、科研和培养高级人才的海南浙江大学研究院，将为优秀科学家开发和展示其人才提供良好的舞台，也为海南省吸引优秀人才提供优越的条件。同时，浙江大学将立足于亚洲湾科技城的科研领域和产业发展需求，以沈海、南帆科技城为载体，积极满足海南经济特色和产业发展需求，围绕海洋和农业科技成果开展技术研究和产业化推广，为三亚亚洲湾科技城的产业发展提供人才和科研服务支持，服务国家战略。

(记者傅继茂)

崔凯，三亚清华数学论坛管理中心助理主任:

提高规模和质量，扎扎实实培养人才

我仔细阅读了总体规划和许多专家的解释，并进行了深入思考。一方面，要大力改革体制机制，另一方面，要扎扎实实地培养高端人才，推进海南自由贸易港建设。

建设自由贸易港，经济、金融、法律、税收等方面的特殊政策以及进一步的改革开放是不可避免的。然而，所有政策的核心基础是人才，这是成功建设海南自由贸易港的一个重要因素。纵观国内外经济快速发展的自由贸易港口和地区，成功的核心要素之一是在短时间内聚集大量高素质人才，然后在金融、贸易和科技领域提供智力支持。招募全球智者，吸引行业精英，聚集本地人才。

目前，在吸引人才方面，海南有着除工资外留住“候鸟”人才的良好气候，依靠自由贸易港政策红利吸引高端人才。

此外，它还可以提高地方高校人才培养的规模和质量。相关研究表明，超过50%的大学毕业生将留在大学所在的城市和地区就业。从长远来看，一方面，我们可以加大力度引进高水平大学在海南办学，引进一流教师；另一方面，可以支持海南大学、海南热带海洋大学和三亚学院等现有地方大学，支持一流学科建设，创建更多的硕士和博士项目。采取双管齐下的办法，让更多海南学生接受更好的高等教育，重点培养自由贸易港建设急需的高端人才。

(记者卢)

上海交通大学三亚亚洲湾深海科学技术研究所副所长陆家宝:

积极对接国家战略，培养深海科技高端人才

习近平总书记对海南自由贸易港建设给予了重要指示。总体规划的正式发布反映了党中央、国务院对海南发展的殷切期望。上海交通大学作为第一所落户海南自由贸易港三亚亚洲湾科技城的大学，在科技城设立了深海科技研究所。看到自由便捷的贸易、自由便捷的投资、自由便捷的跨境资本流动、自由便捷的人员出入境、自由便捷的交通、安全有序的数据流动这五项前所未有的制度安排，我深受鼓舞。这些系统将极大地吸引国内外优秀人才加入，吸引优秀学生申请深海科学技术研究生，吸引国外高端研究机构和人才与我们开展科研和教学方面的国际合作与交流。

上海交通大学三亚亚洲湾深海科学技术研究所的签约和建设进展迅速。在海南省、三亚市和亚洲湾科技城的大力支持下，未来的研究所将扎根海南，依托船舶与海洋工程优势学科，主动适应国家战略，不断引进各类高端人才，组建科研团队，积极争取承担国家和省重点科研项目。聚焦深海重型作业设备、海洋测量技术、海洋试验场、海洋可再生能源设备、深海综合利用、深海网箱养殖技术等六大深海科技方向，规划建设世界领先的深海设备和技术实验基地，打造一批具有代表性的深海科技公共实验平台，加强与国内外海洋工程领域顶尖大学和科研机构的合作。 通过合作研究，展示科研成果，加强课程建设和导师重点指导，培养团队。

(记者傅继茂)

上海外国语大学三亚附属中学校长朱；

充分发挥两所大学素质教育的主导作用，培养符合时代要求的人才

建设海南自由贸易港是党中央做出的重大战略决策。《总体规划》的颁布是迄今为止开放政策的最高水平。

总体规划所释放的改革开放和巨大机遇，将不可避免地吸引许多跨国企业、高科技产业和国内外相应的人才来到三亚。作为改革浪潮中的建设者，人们情绪高涨。这既是机遇，也是挑战。我们能否实现海南教育创新岛的愿景，能否为三亚的本地公民和外国人提供高质量的教育环境，能否为自由贸易港培养未来的国际人才，我们都需要努力。在五四运动100周年之际，习近平总书记说:“民族复兴的使命在于奋斗，理想的人生之帆在于奋斗。”我认为这句话也适用于我们这些站在改革前沿的先锋、先锋和奉献者。

在三亚市政府的支持下，上海三亚中学的工作正在稳步推进。上海三亚中学分为初中和高中两个部分，实行小班教学，加强外语教学。学生主修英语，并在适当的年级开设第二外语选修课，如法语、德语、日语、俄语和西方语。一些国际海外课程和国际课程向全球开放。上海三亚中学作为引进建设国际教育创新岛的学校，将在两所学校的优质教育资源中发挥主导作用，为国家培养符合时代发展要求的人才。他们擅长外语，文理兼备，受过五年教育，是创新型、复合型的高素质国际预备人才。

这些人才将成为海南自由贸易港建设的坚实后备力量。

(记者傅继茂)

主编:王惠山